AMELIORATION DANS LA GESTION DES ECOLES : GEMENA ABRITE UNE FORMATION SUR LE LEADERSHIP DU DIRECTEUR D’ECOLE 

La salle de Centre des ressources éducatives de sous divisions (CRESD) de la ville de Gemena dans la province éducationnelle du sud ubangi 1 abrite depuis le vendredi 18 mars 2022, la formation des inspecteurs et des directeurs d’écoles (chefs d’établissements) sur le leadership du directeur d’école.

Ces activités lancées par le service de formation des enseignants (SERNAFOR) vont s’étendre pendant 20 jours et prendront fin le 4 Avril prochain. Les travaux s’inscrivent dans le cadre de l’enrichissement de la gestion pédagogique, administrative, financière et matérielle des directeurs d’écoles et seront animés par deux formateurs nationaux du SERNAFOR primaire public.

Ces assises ont été ouvertes par le mot d’ouverture de l’inspecteur principal provincial adjointe, Angèle EWANDONI LUKUNGU, qui a remercié le gouvernement national par le biais du projet d’amélioration de la qualité de l’éducation (PAQUE) pour le choix porté sur la province éducationnelle du Sud-Ubangi 1 précisément à Gemena. Elle a également invité les inspecteurs à être des participants permanents, assidus, actifs et de poser toutes sortes de questions liées à la matière de la formation pour être bien éclairé.

En prenant la parole, l’inspecteur principal provincial, Firmin TUTOMISA NZUZI, l’un de formateur national, a donné l’objectif général de ces travaux qui n’est rien d’ autre que «  former le directeur chef d’établissement en leadership scolaire éclairé sur le plan pédagogique, administratif, financier, patrimonial, culturel et sportif en vue de promouvoir la qualité de la formation des enseignants et des élèves et également améliorer la gestion de l’école par le chef d’établissement pour un meilleur encadrement des enseignants ».

Il sied de signaler que 7 thèmes seront exploités durant cette formation à savoir :

– le leadership pédagogique et management éducatif.

– Leadership pédagogique du directeur d’école.

– L’évaluation pédagogique

– Le leadership administratif du directeur d’école

– Le leadership financier du directeur d’école

– Le leadership patrimonial du directeur d’école et

– Le leadership culturel et sportif du directeur d’école.

Présent à la séance d’ouverture, l’inspecteur général adjoint, Joseph KAWOLE OK’NJADI, superviseur de la dite formation a fait savoir que cette formation est d’une grande importance parce que «  nous savons de nos jours que les écoles ne fonctionnent pas très bien, il y a la démotivation d’un côté et aussi l’incapacité des certains cadres à faire leur travail. Et cette formation vient renforcer les capacités des chefs d’établissements dans la gestion d’une école » a-t-il indiqué avant d’ajouter ceci que «  le chef d’établissement est la tête et il faut qu’il sache comment conduire les enseignants et les élèves à obtenir la bonne qualité de l’enseignement ».

Pour lui, si les chefs d’établissements assimilent bien tout ça qui est prévu dans ce module de formation, ils peuvent s’attendre à de changement dans des écoles.

Pour sa part, Cyrille MBANGU MBAKUZU, inspecteur principal provincial à charge de la formation du Sud-Ubangi 1 a déclaré : «  J’ai aimé le thème proposé à savoir le leadership de directeur d’école parce qu’aujourd’hui nous sommes en train de déplorer la baisse du niveau de notre enseignement. Il y a des choses que les chefs d’établissements ont oubliées. Ils sont plus dans la routine, ils ont oublié ce qui pouvait rehausser le niveau de l’enseignement dans notre province. Et quand j’ai vu le thème et surtout les activités de chaque jour, cela m’a poussé à dire que si les chefs d’établissements mettaient cela en pratique, je dirais que nos écoles donnerons des nouveaux blousons ».

Il faut noter que cette formation sur le leadership du directeur d’école primaire prendra 20 jours, répartis comme suit: 10 jours pour les formateurs nationaux qui formeront les inspecteurs provinciaux et 10 autres jours accordés aux inspecteurs provinciaux pour former les directeurs d’écoles (chefs d’établissements).

Cette formation connaît un appui financier du PME dans le cadre du projet PAQUE.

Judith KANDI

Site Officiel MINEPST