La CIEAS élabore les outils d’évaluation à grande échelle des acquis scolaires

La Cellule indépendante d’évaluation des acquis scolaires (CIEAS) élabore les outils d’évaluation des outils des acquis scolaires, au cours de l’atelier, tenu au Centre des Ressources pour Enseignants de Kinshasa (CREK), le 14 février 2020. Ce, avant le lancement d’une vaste opération nationale de mesure de la qualité des apprentissages.

Au cours de cet atelier, les cadres du Ministère ont étudié entre autres les objectifs spécifiques du programme national des mathématiques pour le primaire, recensé les attentes du programme sur le niveau d’apprentissage, discuté des outils pour diagnostiquer l’écart entre ce que les élèves apprennent réellement et l’atteinte des objectifs spécifiques et préparé les items.

Les curricula de français, mathématique, langues nationales ont également fait l’objet d’une analyse horizontale de la première à la sixième année primaire pour cerner les difficultés recensées durant ce cycle, d’une analyse verticale qui procède au cas par cas pour chaque matière et d’une analyse des repères pour définir les indicateurs d’évaluation.

« Cette démarche devrait permettre d’établir les objectifs, les cibles, les matières, les niveaux concernés ainsi que les profils des évaluateurs », a expliqué Smith Mpaka, Coordonnateur de la CIEAS.

Le Chef des missions du Groupe Défis et Stratégie en appui technique et développement du système national d’évaluation des acquis scolaires, s’est dit satisfait des résultats de cette activité pour le bénéfice du système éducatif congolais.

Il sied de noter que ces assises étaient aussi l’occasion pour les participants de valider le cadre d’évaluation des acquis scolaires de la RDC.

Judith KANDI

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