La conception et l’élaboration des contes pour la préscolaire a été au centre d’un atelier organisé, en début du mois de novembre courant, par l’Agence pour la promotion de l’enseignement. Un atelier finalisé pour aider les éducatrices du préscolaire à concevoir des contes qui valorisent les différentes cultures congolaises. Ces contes seront, par la suite, édités et mise sur le marché dans l’optique de pallier le manque des manuels du préscolaire en Afrique francophone en général et en RDC en particulier.

Selon l’initiateur de cette activité, Michel OTTO cet atelier est la résultante d’une étude menée au niveau de l’Afrique francophone. De cette étude, il en ressort que l’Afrique francophone en général et la RDC en particulier souffrent d’un déficit de manuel scolaires au niveau du préscolaire.
Parmi les recommandations émanant de cette étude figure l’organisation des ateliers conceptions et rédactions de contes pour enfants à l’école maternelle.

Les éducatrices qui ont pris part à cet atelier ont mis à niveau leur capacité en ce qui concerne la définition et les techniques d’élaboration de contes à partir du matériel local. Un outillage qui permet aux éducatrices de produire des projets de livres de contes qui correspondent aux cultures africaines.
Des projets de livres qui ont été rédigé par les éducatrices de la maternelle, durant cet atelier. Une participante, Nestorine KISEMA, institutrice à l’école EMMA, a dit avoir « apprécié la méthodologie choisi par les facilitateurs de l’APE ». Cela lui a permis d’élaborer des contes destinés aux enfants âgés de 3 à 5 ans et produire ainsi des exemplaires en vue de les enseigner à d’autres institutrices.

Le coordonnateur de l’APE et initiateur dudit atelier, OTTO Michel, a émis le vœu de voir l’édition des livres des contes être appuyée par le ministère de l’EPST. Des ouvrages qui seront mis à la disposition des écoles maternelles de l’Afrique francophone en général et la RDC en particulier.

Magalie MUSSA