SERNIE

Direction de Service National d’Identification des Élèves (SERNIE)

LES RÉALISATIONS DU SERNIE POUR ANNELÉE-SCOLAIRE 2015-2016

A titre de rappel, le Service National d’Identification d’Elèves a comme tâches principales notamment la codification des écoles suivie de l’Identification et la codification de tous les élèves de la République Démocratique du Congo ;

La constitution du Fichier National régulièrement mis à jour pour mieux faire le suivi du cursus scolaire de chaque élève identifié afin de lutter contre les antivaleurs en milieu scolaire entre autre l’achat des bulletins scolaires, le vagabondage, et les phénomènes appelés « mercenariat » et « Aile-Kin ».

LE FONCTIONNEMENT DU SERNIE SUR LE TERRAIN

Le SERNIE avec sa base d’environ 4.000 Agents solidement installés dans chaque Territoire du Grand Congo s’occupe de l’identification manuelle des Ecoles et des élèves sans la codification.

Dans cette première phase du travail, les Chefs d’Antennes (les Inspool) et leurs équipes respectives collectent les données essentielles au modèle du formant préalablement expliqué et transmis à cet effet par le Centre National d’Identification d’Elèves.

Les données ainsi collectées sont envoyées en soft sur l’Internet ou sur un support informatique (CD-ROM ou Flash DISK) au Centre National d’Identification d’Elèves à Kinshasa.

APPORT DU PARTENAIRE « PROTECH NOVA S.P.R.L. »

PROTECH NOVA S.A.R.L. demeure un Partenaire sûr pour le SERNIE dans son ensemble et en particulier pour le Centre National d’Identification d’Elèves. Il possède une expertise avérée dans le domaine informatique dont il fait bénéficier le Centre. Son application génère automatiquement les codes/écoles et les Numéros Permanents des élèves identifiés. Ce qui nous évite les fautes commises jadis dans la codification manuelle et rend maintenant le travail appréciable par tous.

Outre la prouesse dont il fait montre dans le monde informatique, le Partenaire appui le Centre en matériel informatique et imprime les Répertoires des écoles identifiées, les listings des élèves identifiés ainsi que les Cartes biométriques d’identification d’Elève.

DIFFICULTÉS RENCONTRÉES

–       Le Centre National d’Identification d’Elèves a éprouvé des difficultés énormes quant à la remontée des données de base. Que ce soit les Chefs d’Antennes/SERNIE ou les Inspecteurs Chefs de Pool, personne n’est arrivée à la hauteur voulue du travail attendu.

–      La faible couverture des Antennes du SERNIE au niveau des Provinces éducationnelles. A titre d’exemple : Les Villes de BUKAVU et de MATADI sont couvertes chacune par une Antenne du SERNIE.

RÉSULTATS RÉALISES

– Élaboration des Répertoires des Ecoles ;

– Codification des Ecoles ;

– Impression de listings des élèves finalistes du Secondaire et des candidats autodidactes identifiés ;

– Identification et codification de 630.000 élèves finalistes y compris les candidats autodidactes de l’édition 2016 soit 100 pour cent des inscrits.

– Impression des Cartes sécurisées de tous élèves finalistes et de tous les candidats autodidactes identifiés  soit 100 pour cent des inscrits ;

– Impression partielle des listings avec Numéros Permanents des élèves des classes montantes.

– Le déploiement de toutes les cartes sécurisées dans toutes les trente (30) Provinces éducationnelles pour l’usage administratif.

Le Centre dispose les données de base des classes montantes de 4.791.439 soit 28 pour cent d’élèves pour cette première phase d’identification informatisée.

A ce jour, il s’attelle sur l’identification et la codification de tous élèves de sept Provinces éducationnelles ciblées ci-après : KIN-EST; KIN-CENTRE ; KIN-OUEST ; KONGO-CENTRAL 1 ; KONGO-CENTRAL 2 ; HAUT-KATANGA  et LUALABA. Le travail continue.

Il sied de signaler que, tenant compte du travail qui est en train d’être fait sur l’Identification et la codification de tous les élèves des classes montantes des sept (7) Provinces éducationnelles ciblées sus-évoquées, le Centre National d’Identification d’Elèves n’aura plus à attendre d’eux, rien d’autre que leurs photos pour l’impression de Cartes sécurisées, juste au début du 1er Trimestre de l’année-scolaire 2016-2017, par PROTECH NOVA S.A.R.L. . Car après deux ans de tâtonnement, le chemin vient d’être déblayé, les choses sérieuses ont commencé et la machine est en marche.

STRATÉGIES POUR ANNELÉE-SCOLAIRE 2016-2017

–     Les Inspecteurs Chefs de Pool (utiliseront comme par le passé les Agents du SERNIE jusqu’à la levée de mesure qui frappe les Chefs d’Antennes) continuent la récolte des données de base de tous les élèves de toutes les classes montantes (de la maternelle à la 5ème Secondaire de sept (7) Provinces éducationnelles suivantes dans cette deuxième phase: TANGANYIKA ; KASAI-ORIENTAL ; KASAI-CENTRAL ; KASAI ; SANKURU ; LOMAMI ; MAI-NDOMBE ;

–     Outre les classes montantes, chaque année-scolaire, le Centre identifiera et codifiera tous les finalistes tant du Primaire et du Secondaire y compris les candidats autodidactes.

–  Le SERNIE s’attèlera à suivre les cursus scolaires des élèves de classes montantes des 7 Provinces déjà identifiées.